Bilinguisme et environnement à La Londe Les Maures

Au sein d'un paysage enchanteur de collines et de mer, les élèves s'initient aux sports aquatiques, apprennent l'importance de la qualité de l'alimentation pour la santé, etc.

Les tuiles ocres des villages suspendus. Les collines verdoyantes qui moutonnent, se perdent dans l'horizon azur et enfin se jettent dans l'immensité turquoise des vagues e'cumantes. Bleu, vert et or. Les couleurs d'ici sont aussi senteurs, chaleur et accent, légendes et lumières. Au loin, les îles dessinent un halo bleuté hésitant. Collier de la Provence d'Azur, chaque perle de l'archipel brille d'un éclat unique. Lascive île du Levant étirée comme pour mieux goûter le soleil ; timide Port-Gros blottie sous de sauvages frondaisons ; docile Porquerolles que caressent des couronnes d'embruns.
Faut-il vraiment dire pédagogie et recherches didactiques quand toute l'âme d'un pays vibre dans le chant d'une cigale printanière ou sous l'effluve bleuté d'une lavande infinie? J'en suis convaincu ! On aime vraiment que ce que l'on connaît.
Connaître. Naître avec, renaître avec l'objet de son étude. Dépasser les premières sensations vernissées de la carte postale pour éprouver les mille facettes d'une réalité multiple et atteindre son essence. Apprendre, c'est convertir son regard ! Durant l'année civile 2000, plus de 250 lycéens valdôtains se sont vus proposer un séjour de découverte didactique et linguistique de l'environnement méditerranéen.
Quelle que fût la thématique de chaque expérience (littéraire, scientifique ou sportive) les objectifs généraux des enseignants sont demeurés constants : immersion linguistique dont la transversalité est étayée par une approche en français des thèmes abordés ; acquisition de connaissances spécifiques offrant matière à une exploitation ultérieure.
Six séjours de sept jours ont pu être organisés au Centre ODEL-VAR de La Londe Les Maures. L'ODEL-VAR (Office Départemental d'Education et de Loisirs du Var) est une association partenaire du Conseil Général du VAR. Sa mission réside dans la mise en oeuvre de dispositifs éducatifs pour la jeunesse départementale. A ce titre, l'ODEL-VAR organise chaque année plus de deux cents séjours de découverte de l'environnement pour des scolaires varois.

Le Centre de La Londe Les Maures est plus particulièrement ouvert aux établissements extra-départementaux. Situé entre Toulon (35 Km) et Saint-Tropez (40 Km) et à moins d'un kilomètre des plages, face aux îles de Porquerolles et de Port-Gros, le Centre bénéficie d'une situation privilégiée. Elle favorise aussi bien l'étude du milieu marin qu'une approche plus éclectique de l'environnement géographique, historique, économique et socioculturel de la Provence Côte d'Azur.
Tout projet naît d'une rencontre, de la conjugaison de deux passions. de deux volontés. Les séjours bilingues de découverte de l'environnement méditerranéen ne peuvent échapper à cette règle. Ils sont le fruit de rencontres, d'échanges, de régulations, de modulations, d'adaptations et de remise en cause permanents. Ils reposent essentiellement sur la volonté des enseignants valdôtains de faire partager à leurs élèves leur passion pour la langue et la culture françaises (passion qui n'exclut jamais, et c'est heureux, un regard critique).
La première pierre de cet édifice fut posée par Mesdames Anne-Maire Traversa et Germana Revel. Quand on connaît leur joviale rigueur, leur conviviale ténacité et la richesse de leurs réflexions pédagogiques on comprend que les séjours bilingues ne pouvaient naître sous de meilleurs auspices. Mais il a fallu croître et il faudra encore mûrir. Les apports de chaque enseignant, de la communication du projet jusqu'au stade de l'évaluation finale, sont fondamentaux.
Car, et c'est une évidence trop souvent oubliée, le point de départ de la construction de chaque séjour réside dans les objectifs que l'établissement, les professeurs et les élèves souhaitent développer. Il appartient à la structure d'accueil d'intégrer ces objectifs et de mettre en oeuvre les moyens nécessaires à leur aboutissement.
Nos propositions ne sont pas et ne seront sûrement jamais des "produits finis", des préfabriqués, prêts à enseigner, mais elles reposent sur une construction "sur mesure". Il est donc malaisé de présenter ici un séjour bilingue type. Chacun d'eux se démarque
des précédents, tout comme chaque projet pédagogique repond a des objectifs singuliers.
Les séjours bilingues sont étayés par une solide base de données, sans cesse enrichie, regroupant plus de 40 intervenants : scientifiques, professeurs, historiens, chercheurs, musicologues, conférenciers, mais aussi instituts ou musées, gestionnaires de sites, associations ou administrations. L'ensemble des partenaires potentiels est regroupé depuis quelques mois au sein d'un comité pilotage des séjours bilingues. Les objectifs de comité résident dans la recherche d une synergie, pour offrir une homogénéité, une lisibilité et une cohérence d'ensemble à chaque séjour. Les intervenants s'engagent à rédiger une note synthétique de présentation ainsi qu'un lexique qui seront à la disposition des professeurs avant leur séjour. Une liste, non exhaustive, des sites Internet abordant les thèmes du projet, est également à la disposition des enseignants pour faciliter la préparation et l'exploitation du séjour avec les élèves.

Il ressort, enfin, de la réunion "Bilan et Perspective" organisée le 23 novembre 2000 à Aoste, par le Bureau d'Education Bilingue, que les enseignants doivent disposer d'un fond documentaire.
Il a été convenu que cette documentation serait envoyée par le Centre de La Londe Les Maures à l'ensemble des Lycées organisateurs d'un séjour en 2001. Les demandes innovantes des enseignants imposent une recherche constante, des expérimentations sans cesse renouvelées, de nouveaux moyens. Et c'est là que réside, pour nous, toute la richesse des séjours bilingues. Si chacun d'eux emprunte et s'enrichit des expériences précédentes il est immanquablement porteur d'expérimentations inédites.
A ce titre, la présence, au Centre, d'un Animateur - Guide est apparue indispensable. En relation avec les enseignants dès la programmation des séjours, il lui appartient de traduire leurs objectifs pédagogiques en activités didactiques répondant à l'ensemble des exigences éducatives formulées. Lien indispensable entre les différents intervenants, il assure la cohésion du séjour. Interlocuteur privilégié des professeurs et des lycéens, il est aussi et, surtout, un référant indispensable à la réussite de chaque expérience. Nous nous félicitons de l'excellent accueil réservé par les établissements valdôtains aux séjours bilingues organisés à La Londe Les Maures. Toutefois, nous convenons volontiers que le mérite en revient essentiellement aux enseignants eux-mêmes qui ont su mettre en œuvre des projets de grande qualité, faire preuve chaque année de plus de créativité et tirer avec leurs élèves la "substantifique moelle" des activités didactiques proposées.

Accepterez-vous enfin, qu'en guise de conclusion, un œil français (pourtant exercé à l'observation des lycéens) vous fasse part de son étonnement et de son admiration face à l'attention et à l'intérêt dont fait preuve la grande majorité des élèves valdôtains ? Preuve sans doute de la qualité de la préparation des séjours. Il est des regards, des sourires, des expressions qui ne peuvent mentir. Il est des gestes, perdus dans le flot des mots qui résument si bien les émotions, comme ces au revoir, petits signes discrètement ébauchés derrière la vitre embuée. Nous qui restons quand la clameur des adieux s'étouffe dans le vrombissement du bus, nous avons la faiblesse de croire que vos élèves nous quittent en emportant un peu de notre Ciel, éclairé par un petit rayon de Savoir.

Jean-Louis Blanc
Directeur du Centre ODEL-VAR de La Londe Les Maures.