La
scuola comunica?
La professionnalisation du métier d'enseignant
Gennaio 2001
Chers lecteurs / L'équipe Pédagogique
Éditorial / Giovanna Sampietro
La
professionnalisation du métier d'enseignant / Etiennette Vellas
Comment
les enseignants sont-ils perçus lors des débats sur l'école
? comme de vrais professionnels de l'éducation et de l'instruction
ou sont-ils vus comme faisant partie de simples groupes de pression réduits
à une influence marginale ?
Profession
et identité : un regard clinique sur la formation des enseignants
/ Teresa Grange
La
formation à l'exercice d'une profession est d'abord construction
d'identité. quelle identité pour l'enseignant dans l'école
de l'autonomie? quel (s) accompagnement (s) de processus ?
Tra
quota nazionale e quota locale: il francese nel curricolo / Edi Ferrarese
Il
rapporto tra la quota «nazionale» e la quota «locale»
nel curricolo dell'indirizzo classico in Valle d'Aosta ed in particolare
la collocazione dell'insegnamento del francese. Riflessioni e scenari
possibili.
La
scuola comunica? / Corinna Romiti
Qual
è lo stato di salute della comunicazione nella scuola? Nella comunicazione
tra colleghi, quale canale si privilegia? E i capi d'istituto, come si
orientano? Una ricerca dell'I.R.R.S.A.E. ha svolto un'indagine cogliendo
gli aspetti peculiari della comunicazione sui quali vale la pena di riflettere.
A.L.I.C.E.
1er document d'étape - Rita Decime
Qual
è lo stato di salute della comunicazione nella scuola? Nella comunicazione
tra colleghi, quale canale si privilegia? E i capi d'istituto, come si
orientano? Una ricerca dell'I.R.R.S.A.E. ha svolto un'indagine cogliendo
gli aspetti peculiari della comunicazione sui quali vale la pena di riflettere.
- Introduction
- Quelques concepts de référence
- A.L.I.C.E. : quelle méthodologie ?
- A.L.I.C.E. praticamente
Incontriamoci
nell'aula verda / Ronni Bessi
L'aula verde: un laboratorio ambientale all'aria
aperta dove sperimentare un contatto diretto con l'ambiente ed educare
ad un corretto rapporto con la natura.
Candide : il faut cultiver notre
jardin / Classe 2a Lycée Classique
"Accanto all'esperienza tradizionale del
lettore catturato dal testo si dovrebbe anche coinvolgere i giovani nell'esperienza
del lettore parteci-pe-cooperante, del lettore-attore e, al limite, del
lettore-autore". (20/3/1998 i contenuti essenziali della formazione
di base)
Séjour méditerranéen
sport et santé / Wilma Tonetta
Un des buts principaux du projet est de favoriser
la socialisation des élèves au travers de la langue française
au quotidien et dans des situations d'apprentissage telles que les activités
sportives, l'alimentation du sportif...
Bilinguisme et environnement
à La Londe Les Maures / Jean-Louis Blanc
Au sein d'un paysage enchanteur de collines
et de mer, les élèves s'initient aux sports aquatiques,
apprennent l'importance de la qualité de l'alimentation pour la
santé, etc.
L'Alliance Française
en Vallée d'Aoste : un lieu de rencontre / propos recueillis
par Geneviève Crippa
Entretien avec le nouveau directeur de l'Alliance
Française d'Aoste, M. Paul Laffont, qui a bien voulu répondre
à nos questions.
La certificazione delle competenze
linguistiche: una necessità / Annabella Cabianca - Viviana
Duc
In Valle d'Aosta il bilinguismo è praticato
dalla scuola materna fino all'Università. Come trasformare questa
competenza dei nostri alunni in una vera opportunità oltre i confini
della regione?
Prise en charge
du handicap de part et d'autre du Petit-Saint-Bernard / Geneviève
Crippa - Agnese Molinaro
Journées d'échanges inter-professionnels
Franco-Italiens (Albertville 28 29 septembre 2000)
Un demi-siècle de mémoires
/ Fausta Baudin - Maria Costa - Joseph Rivolin
Les 50 ans des Archives Historiques Régionales
- 2 décembre 2000
Les 50 ans de la Bibliothèque Régionale d'Aoste - 2 février
2001
La Bibliothèque Régionale d'Aoste : foyer de la culture valdôtaine / Omar Borettaz
Il piacere di leggere
(per scrivere) / Francesca Schiavon
Dacia Maraini ospite della seconda edizione
di "Leggere per leggere"
