IX^e Forum transfrontalier de l'éducation
"Montagnes : obstacles ou traits d'union ? "

Dans le cadre de l’année 2002, décrétée Année internationale de la montagne par l’ONU, le Forum transfrontalier propose à toutes les enseignantes et à tous les enseignants de préparer et animer une manifestation à Chamonix, en mai 2003, pour fêter la coopération entre villes et villages de France, d’Italie, de Suisse ou même d’ailleurs, à l’occasion de son X^e Forum annuel.
Le comité du Forum souhaite impliquer un maximum d’élèves et d’enseignants de l’Arc lémanique et invite chacun à s’ouvrir aux régions environnantes et au monde.

En 2001, lors du VIII^ème Forum, les participants, en provenance de la vallée d’Aoste, de Suisse romande (Genève, Vaud et Valais) et de France (Haute-Savoie et Ain), s’étaient tous retrouvés avec leurs élèves sur un bateau emmenant 400 enfants et 200 adultes de Genève à Lausanne, en passant par Nyon, Thonon-les-Bains, Evian et Le Bouveret. Cette expérience inoubliable avait fait découvrir aux personnes présentes l’extraordinaire richesse provenant des contacts et des échanges entre toutes ces régions. Le Val d’Aoste avait alors participé de façon massive en envoyant des représentants d’une demi-douzaine d’établissements : Ecole moyenne Variney-Ginod, Institution scolaire d’instruction professionnelle, Ecole moyenne Saint-Roch, Institut scolaire technico-commercial Innocent Manzetti, Ecole moyenne de Villeneuve et Lycée professionnel régional.
Dans l’histoire du Forum, qui n’avait jusque-là organisé que des rencontres destinées aux adultes, ce fut un tournant. On comprit l’intérêt qu’il y avait à réunir en un même lieu des scientifiques et des experts de haut vol, mais aussi des écoliers et des étudiants. Il en découlait une remise en cause et un remodelage de ses connaissances et de ses représentations, d’une part, mais aussi un questionnement sur les pratiques pédagogiques des uns et des autres conduisant à des manières d’être, de parler et de s’exprimer en public, très différentes et presque immédiatement identifiables les unes des autres. On eut l’occasion de constater une fois de plus le défi que représente pour les enfants la préparation d’un produit fini, de qualité suffisante pour prétendre éveiller l’intérêt de spectateurs ou de lecteurs non avertis. Plus d’un enseignant put alors mesurer le parti à tirer de faire travailler ses élèves dans le but de faire partager leurs découvertes avec des camarades d’autres régions à la fois très proches et néanmoins lointaines, car séparées par une frontière politique.
A l’instar de ce qui avait été fait au printemps 2001 sur la thématique de l’eau et de la paix, la X^e édition du Forum invite les enseignants à offrir à leurs élèves la possibilité d’imaginer des activités qui stimulent tout à la fois leur imagination, leur esprit créatif, leur sentiment d’appartenance au monde ainsi que leur soif de découverte et d’apprentissage sur le thème des montagnes.
La préparation de l’année des montagnes a commencé en mai 2002 à Founex près de Genève, à l’occasion du IX^ème Forum. Les personnes présentes ont entendu plusieurs intervenants, dont l’alpiniste et polytechnicien Eric Decamp et le parlementaire suisse Simon Epiney, lauréat du Prix de la montagne 2002. Si le guide a sensibilisé les participants à l’apport de la très haute montagne comme source de défis personnels et moyen de mieux connaître ses forces et gérer ses limites, le politicien a évoqué la problématique de la survie des populations des régions de moyenne montagne en s’attardant sur la Convention des Alpes.
Du 4 mai 2002 au 24 mai 2003, tous les enseignants de l’Arc alpin sont invités à travailler avec leurs élèves sur des thèmes ou des centres d’intérêt en lien avec les montagnes : environnement, loisirs et risques, cultures et civilisations. Ces études peuvent être menées de manière solitaire ou alors faire l’objet d’échanges de correspondances, que ce soit par la poste ou par le courrier électronique.
Au moment où le site du Forum est devenu opérationnel, il serait temps qu’il facilite les contacts et les échanges entre les écoliers des villes et des campagnes, entre ceux de la plaine et les habitants des montagnes. Comme il serait intéressant de croiser des données relatives au tourisme, à la faune, à la flore, à la composition de l’air ou de l’eau, aux activités journalières des uns et des autres, à l’histoire ancienne ou plus récente de telle ou telle région ! Et comme il serait encore plus intéressant de s’inviter mutuellement de façon à montrer à chacun que les frontières sont à la fois relatives et sources de variété, une variété dont on ne sait pas assez profiter. Que l’on songe aux résultats que l’on pourrait obtenir en comparant l’habitat des uns et des autres, leurs différentes manières de se nourrir, de répondre aux défis lancés par les changements climatiques et la mondialisation de l’économie...
Les travaux d’élèves pourront être mis en valeur en mai 2003 à Chamonix sous forme d’expositions, d’exposés ou alors faire l’objet de pages Web visibles sur le site www.forumtransfrontalier.com
En 2001, les textes d’élèves avaient pris place dans les Actes du Forum, ce qu’il sera parfaitement possible de renouveler. Pour que les uns et les autres soient pris en charge correctement, les classes intéressées sont invitées à s’inscrire au moyen du bulletin se trouvant sur le site ou alors en envoyant leurs références à l’adresse figurant en fin d’article.
D’avance nous nous réjouissons de pouvoir nous retrouver et repenser le monde avec nos amis valdôtains.

Léonard Morand
Co-président du Forum transfrontalier

.