Un centre de rencontre pour la paix

Un lieu de mémoire sur un site de la première guerre mondiale. Un espace évocateur de la Grande Guerre pour faire se connaître les élèves de différents pays, leur faire partager ensemble un patrimoine historique commun, afin que s’enracine en eux la lutte pour la paix.

La naissance d’un lieu de mémoire

Dans le département de la Somme, est en train de voir le jour un centre international de séjour : fruit d'une collaboration entre la France, l'Italie, l'Allemagne et la Grande-Bretagne.
L'association ANCCRE (Association Nationale pour la Création d'un Centre de Rencontre Européen), créée en janvier 2003, a pour but de concrétiser le projet de construction d'un centre de rencontre international sur les sites historiques de la bataille de la Somme. Les travaux pourraient débuter en 2006 et l'ouverture pourrait être envisagée pour 2007. Ce centre permettra de développer des activités sur les lieux de mémoire de la première guerre mondiale dans un but éducatif, en particulier avec les jeunes, les scolaires et universitaires, pour une éducation à la paix et à la citoyenneté.
Dans cette perspective, nous essayons de développer des échanges avec les établissements scolaires, les associations, les organismes et institutions à l'échelon régional, national et international. Des groupes de différentes origines géographiques pourront ainsi se rencontrer pour participer à des activités éducatives autour de la paix, du patrimoine, de la protection de la nature. Le séjour pourra être adapté de façon spécifique à la demande et comprendre des activités théâtrales, sportives, etc. ou de découverte de la région Picardie.
Notre centre recevra aussi les publics en difficulté (handicapés moteurs ou mentaux accompagnés).
Président de l'association, je suis aussi professeur de lettres et d'histoire-géographie au lycée Lamarck d'Albert, une ville d'environ 10 000 habitants. Depuis 1998, notre lycée organise des échanges avec l'Italie, principalement avec le lycée Léonard de Vinci de Cologno-Monzese mais aussi avec le Centre de Recherches en Biologie Marine de Livourne et le lycée des Sciences sociales de Verrès (Aoste). Ces échanges nous ont permis de réaliser des projets autour de la paix et de l'environnement qui ont dépassé le cadre scolaire puisque, depuis quelques années, les élèves italiens participent aux côtés des Allemands, des Français et des Anglais, à des camps internationaux pour une éducation à la paix sur les sites de la bataille de la Somme (Juillet-Novembre 1916), à proximité d'Albert.
À l'heure actuelle, faute de structure d'hébergement, l'accueil des jeunes pour le camp international se fait sous tentes, ce qui nécessite une logistique importante et onéreuse pour les organisateurs.
Les collectivités territoriales (Département, Région, Communauté de communes) se sont engagées à construire ce centre qui aura une capacité d'une centaine de lits et sera prioritairement destiné à l'accueil de groupes. Il sera équipé de salles de réunion, de documentation, d'exposition et d'un réseau informatique. Il sera pourvu également de salles de détente et d'aires de jeux à l'extérieur.
Notre démarche a d'autant plus d'intérêt qu'elle s'inscrit dans une situation internationale particulièrement tourmentée. La recrudescence de la violence accentue le sentiment d'insécurité et sème le doute dans l'esprit de la jeunesse. À ce sentiment de malaise accentué par les médias s'ajoute la montée des incivilités dans le système éducatif.
Alors nous pensons que l'Europe, de par sa vocation, peut et doit permettre à la jeunesse de retrouver les valeurs fondamentales auxquelles elle peut se référer. Les champs de bataille de la Somme, où reposent un million trois cent mille soldats d'une multitude de nationalités, constituent un lieu privilégié de recueillement et de réflexion par rapport à l'une des plus absurdes tragédies du XXème siècle. Nous avons la certitude qu'à travers les rencontres interculturelles et la mise en place d'activités pédagogiques concertées autour de la tolérance et de la paix, nous contribuerons à redonner à la jeunesse le sens des valeurs citoyennes et à favoriser la construction d'une Europe fraternelle et pacifique.
Dans cette perspective nous nous appuierons sur un réseau de centres d'accueil que leur environnement ou leur histoire prédisposent à devenir des centres d'éducation à la paix (Verdun, Caen, Niederbronn-les-Bains, Dachau, Hiroshima, Jérusalem, etc.).Chacun de ces centres propose des programmes interculturels de découverte autour du thème de la paix. Ainsi, le centre de Verdun a accueilli quarante jeunes du monde entier en 2003 autour du thème “ La paix à travers les civilisations ”. Du 15 au 19 juillet 2004, la Fédération des Auberges de Jeunesse organise à Séoul (Corée) le festival de la jeunesse pour la paix, intitulé “ Les couleurs de l'Asie ”, qui réunira cinq cents jeunes du monde entier autour de thèmes de réflexion comme le développement durable ou la paix et la démocratie. Ainsi, notre démarche pédagogique s'appuie sur une prise de conscience de phénomènes de société, et sur des thématiques au cœur de l'actualité tout en favorisant la découverte interculturelle dans un contexte touristique.
Nous sommes dans la phase de concrétisation de notre projet et nous avons besoin du soutien d'un maximum d'organismes, institutions et associations internationales. Si vous êtes intéressés par notre projet en Picardie, vous pouvez nous envoyer des lettres de soutien avec vos coordonnées et nous dire si vous avez la possibilité d'envoyer des groupes.

Le séjour des élèves de Verrès

36 élèves des classes de seconde du lycée social et linguistique de Pont-Saint-Martin, siège de Verrès, ont participé du 9 au 15 mai à un stage en Picardie. Les classes de seconde de notre établissement effectuent depuis toujours un stage-classe patrimoine- en France ; cette année nous avons choisi la Picardie pour développer des sujets concernant l'évolution des plantes, l'introduction au Moyen Âge et l'éducation à la paix. Les organisateurs du stage ont énormément apprécié l'aide et la collaboration d’Yves Potard, professeur au lycée Lamarck d'Albert, et de Mme Élise Dolivet, du Comité Lamarck, qui ont fourni des indications pratiques et la documentation nécessaire.

Nos élèves ont visité les Jardins de Valloires, à l'intérieur desquels vient d'être aménagé le Jardin Lamarck, structuré sur l'évolution des plantes en hommage à l'œuvre botanique de J-B. Lamarck, et la baie de la Somme avec une classe du lycée Lamarck. Pendant une matinée, ils ont été insérés par groupes dans les classes du même lycée où ils ont suivi des cours de littérature française et de présentation des épreuves de français du bac et ils ont pu participer à des débats avec des lycéens français qui étudient l'italien comme langue optionnelle.
Les points forts de l'approche au Moyen Âge ont été la visite de la magnifique cathédrale Notre-Dame à Amiens et du château de Rambures. La Cathédrale resplendissante de calcaire blanc nous a laissés bouche bée comme l'avaient été, avant nous, Proust et Ruskin. Le château de Rambures, dont la taille est proche de celle du château de Verrès, s'élève dans la plaine à l'intérieur d'un parc aux arbres séculiers, dont un séquoia venu d'Amérique à l'époque du général La Fayette.
Comme la Picardie a souffert terriblement pendant la Grande Guerre, nos élèves ont pu parcourir les lieux de la bataille de la Somme et se rendre compte des positions occupées par les différentes armées, des pertes et des destructions qui ont touché tant les civils que les militaires. Mme Dolivet, d'une voix rompue par l'émotion, nous a fait revivre les événements des débuts de la bataille à travers les souvenirs des gens de Bazantin-le-Petit, village natal de J-B. Lamarck, et de nombreux témoignages des soldats péris dans les combats “ ils n'ont pas eu droit à la vie, ils n'ont eu que le droit de mourir… ”.

En suivant le coquelicot des pancartes du circuit du Souvenir, nous avons visité plusieurs cimetières de guerre, tous bien entretenus et fleuris, qui couvrent le département de la Somme, et nous avons réfléchi sur le fait que la guerre ne peut être une solution ni à la paix ni aux conflits des hommes et des nations.
Cette réflexion a été soutenue par la visite à l'Historial de la Grande Guerre à Péronne. Ce musée a été conçu avec l'appui d'un comité d'historiens européens et porte un regard international et comparatiste sur le premier conflit mondial. Les élèves y ont travaillé, par groupes et à l'aide de fiches pédagogiques, les thèmes suivants : “ L'Europe avant 1914 ”, “ Les grandes phases de la guerre ”, “ Sociétés et culture de guerre ”, “ La nation et la guerre ”, “ Une guerre totale ”, “ D'une guerre à l'autre ”.
Nous sommes rentrés de la Picardie les yeux encore remplis de ces grands espaces colorés en vert et en jaune que nous avons traversés pendant toute une semaine et le cœur joyeux pour la bonne réussite de cette expérience.

Quelques sites intéressants pour organiser un séjour d’études :
www.anzac.org
www.culture.gouv.fr/culture/j_patrimoine/picardie/pic3.htm
www.historial.org
www.espacemedieval.com/avoir.htm
www.haute-somme.com

Yves Potard
Professeur d’histoire et géographie dans l’académie d’Amiens. Coordinateur du projet.
yves.potard@ac-amiens.fr

Evelina Badéry
Professeur de français

Sergio Cerise
Professeur de sciences