l'Ecole Valdôtaine




			*novembre 1994* Liaisons dangereuses ? ... pas toujours ! / Agnese Molinaro Cristina Lastrego e Francesco Testa sont avant tout des auteurs de livres pour enfants. En vingt-cinq ans d’activité ils en ont écrit plus de 150, publiés en Italie, en Europe et aux États-Unis. Mais Cristina Lastrego et Francesco Testa ne sont pas que des auteurs de littérature enfantine. Ils vont dans les écoles élémentaires et moyennes de toute l’Italie pour y rencontrer les enfants avec lesquels ils discutent d’un sujet qui les intéresse énormément : leurs rapports avec la télé… Le doigt sur le droit. Réflexions sur quelques devoirs, obligations et responsabilités / Erich Avondet M. Erich Avondet, ancien directeur, met à notre disposition ses compétences pour fournir des éléments de connaissance et de réflexion sur un aspect non marginal de la profession des enseignants : la législation. Le musée de cogne. Une ressource très proche de nous / Rosanna Buttier Le territoire de notre Vallée est riche en sites miniers, exploités depuis longtemps ; c’est pour ça que dans l’histoire d’une mine nous pouvons retrouver notre passé. Le Musée Minier Alpin de Cogne donne à ce propos de nombreuses suggestions de travail. Le cœur n’a pas de frontières / École de Saint-Rhémy-en-Bosses, compte rendu recueilli par Rita Balzi Au début de l’A.S. 1993/94, les administrations communales de Saint-Rhémy-en Bosses, Saint-Oyen et Étroubles, ont proposé aux enseignants et aux élèves de l’École Élémentaire de Saint-Rhémy-en-Bosses un projet de correspondance avec les élèves de l’École de Bourg-Saint-Pierre en Suisse. Ce projet fait partie du programme appelé “Interreg” dont le but est de renforcer et améliorer les rapports entre les différentes communautés et de jeter les bases d’un réel développement d’une coopération transfrontalière. La musique… est-ce un jeu ? / Efisio Blanc - Paolo Salomone Le jeu est une finalité et pas seulement un moyen pour les activités relatives à l'éducation musicale. Cela signifie tout d'abord qu'on devra en tenir compte dans le choix des activités au moment de la construction du projet. Cela signifie aussi qu'il faudra reconsidérer le rôle de l'enseignant qui devient plus un animateur, un conducteur de jeu qu'un « transmetteur de connaissances et de techniques ». La créativité : faculté innée ou capacité à développer ? (3) Quelques suggestions pour développer la créativité en utilisant l’activité motrice / Nadina Capitanio - Paola Perotti Voici la suite des articles parus dans les numéros précédents. On vous rappelle que la créativité est une capacité qui permet de trouver plusieurs réponses acceptables, même si inattendues, à une seule et même question. Ces réponses ouvrent généralement la voie à d’autres prolongements. Actes du Séminaire. Expériences d’éducation bilingue à l’école moyenne - IIIe Rencontre Formatrice École moyenne de Villeneuve, 22 et 23 février 1994 Moi aussi j’aime les crapauds… Un cours de recyclage tout à fait particulier / *Réflexions de Ronni Bessi recueillies par Rita Balzi* Un projet d’avenir / Agnese Molinaro Rencontres franco-valdôtaines. Courmayeur - Palais des Congrès, 19 octobre 1994 I nuovi orientamenti per la scuola materna (3) / Rita Decime “La matematica nella scuola dell’infanzia è divertente”. Continua la pubblicazione della parte più propriamente didattica dei “Nuovi Orientamenti” e dei contenuti dei diversi corsi di aggiornamento. “Lo Zainetto n. 5”: La radio en images / Rita Balzi Valutare per… rivalutare / Rita Balzi Convegno sul “Disagio”- Pont-Saint-Martin 7 settembre 1994 / Agnese Molinaro Incontro per la ricerca di risposte formative al disagio e all’insuccesso a livello di scuola media Recensions / Bruno Fracasso I cavalieri fantasma di William McCay Formae mentis di Howard Gardner