marzo 1996
Les parents 2 - Le retour / Giacinta Baudin
École élémentaire : Le temps de la contre-réforme serait-il venu ? / Piero Floris
Des constats à un modèle des réformes scolaires / Michael Huberman
Nous publions avec plaisir l’article de Michael Huberman, qui a séjourné quelque temps au Val d’Aoste et qui s’est fait une idée de notre Région.
Il est persuadé que l’expérience du bilinguisme du Val d’Aoste en vaut l’étude. Son constat que “les élèves sortent du degré primaire avec une maîtrise de la langue qui s’avère comparable aux résultats obtenus en pays francophones limitrophes…” bien que connu, nous surprend encore.
Bien sûr on peut partager ou pas, ou pas toutes les réflexions, mais le prestige de l’auteur mérite l’attention que nous croyons devoir lui prêter.
La relation école/parents / Fulvia Dematteis – Maria Luisa Magini Colombo - Luciana Basso
« Différents regards sur… » est une nouvelle rubrique qui devrait nous permettre d’écouter et d’entendre les voix des différents acteurs de l’éducation, dans et hors de l’école, y compris les nôtres. Savoir accepter, s’ouvrir aux idées et aux opinions différentes des siennes est stimulant car la réflexion s’enrichit toujours du regard des autres. Penser, regarder autrement, sortir de nos idées stéréotypées, chacun dans sa classe et dans la vie de chaque jour, se faire une idée, sans porter un jugement définitif, en un mot, s’interroger critiquement.
Sur quoi ? Sur le sens de l’école, par exemple, du travail scolaire, sur les stratégies d’apprentissage, le climat entre enseignants, l’autorité dans le système éducatif, l’analyse fine des pratiques pédagogiques, bref, des regards sur l’éducation et ses partenaires.
L’évaluation formative et l’autoévaluation / Josette Favre - Simera Trentaz - Lucia Venturini - Luciana Diemoz - Pier Angelo Rosset
L’anno scolastico 1994/95 è stato caratterizzato dall’introduzione dei nuovi strumenti di valutazione. Gli insegnanti, pur tra ansie e difficoltà, sono “sopravvissuti” inserendo con profitto la valutazione formativa nella pratica didattica quotidiana. Ci sembra utile ad un anno di distanza riparlare di “valutazione” presentando gli atelier proposti sulla valutazione alla Mini-Foire del 12 e 13 giugno 1995 alla scuola Media di Quart-Villair. Essi hanno suscitato infatti interesse, molta partecipazione ed una vivace e proficua discussione.
Il “primo” è quello del Circolo Didattico di Gignod, ed in particolare della scuola elementare di Oyace che ha presentato il progetto d’échange con l’Alta Savoia - di cui l’École si è già occupata nel n° 30 - elaborato da insegnanti ed alunni in un quadro metodologico didattico centrato sull’autovalutazione. Si tratta di un percorso formativo con esempi di materiali e strumenti utilizzati.
Caro Gnomo Guglielmo…(1). Motivare alla lettura e alla scrittura / Eugenia Lucat - Agnese Molinaro
Storia a puntate di un’esperienza di letto-scrittura svoltasi in due classi prime di Saint-Vincent Capoluogo. Ogni puntata raccoglie i momenti più significativi dell’esperienza ed alcune riflessioni teoriche legate ad essa.
Questo tipo di esperienza permette, partendo da uno stesso stimolo, uno sviluppo differenziato delle attività: ogni bambino lavora in base alle proprie capacità e progredisce secondo i ritmi di apprendimento individuali. È un’esperienza ideale per le situazioni in cui ci sono diversi livelli di competenza linguistica (pluriclassi, classi numerose, classi con alunni in difficoltà…).
Le calcul mental (2) / Piero Brunet
Les stratégies mises en œuvre dans le calcul mental se placent à un niveau bien différent par rapport à celles qui sont exploitées par l’élève à l’occasion du calcul écrit.
Le monde des abeilles (4). Biologie et comportement / Donato Arcaro
Insegnare Auschwitz? / Alberto Cavaglion
I giochi di ruolo e lo studio d’ambiente / Orietta Bononcini
Des jeux d’opposition… à la lutte (2) / Paola Perotti
Dans ce numéro nous vous proposons une série de jeux d’opposition à distance a) Avec la conquête de l’objet. b) Avec la conquête ou la délimitation du territoire.
La continuità nel curricolo di educazione musicale (1) / Efisio Blanc
Una ricerca nella scuola valdostana / Milena Bertelli
La Consulta Regionale Femminile negli anni scorsi ha promosso un’iniziativa di educazione sessuale nelle scuole della Valle d’Aosta. La relazione che segue è la presentazione del progetto.
Religione cattolica a scuola / Ufficio Scuola della Diocesi di Aosta
Con questo numero della rivista, inizia una nuova rubrica dedicata all’insegnamento della religione cattolica. Intendiamo in questo modo rispondere alle numerose sollecitazioni dei colleghi impegnati in questa disciplina e di tutti coloro che si interessano all’argomento.
Un herbier en classe / Maria Grazia Yon - Anna Brunod - Luciana Brunello
Le plaisir d’enseigner : un aveu gênant ? / Silvana Schiavotto
L’integrazione / Maria Teresa Brunod - Silvia Bancod - Corinna Romiti
Ecollage / Rita Balzi en collaboration avec les institutrices de l’École élémentaire de Valpelline
“Che Fai? Mi Libro”. Un esplicito invito al piacere della lettura / Stefanina Vigna - Françoise Yeuillaz
Un’interessante iniziativa delle bibliotecarie di Donnas per promuovere il libro ai bambini delle scuole elementari.
Le Pays de la Doire / Augusta Vittoria Cerutti. Présentation de Bernard Janin
La religiosità Popolare in Valle d’Aosta / Alberto Maria Careggio. Presentato da Raimondo Martinet
