Culture et diversité

dicembre 2008

Se connaître pour comprendre les autres / Laurent Viérin

Forts et accueillants / Giovanna Sampietro

À propos de civilisation / Bruno Fracasso - Vito Specchi
Quand un territoire vit l’école comme son école et l’école vit le territoire comme son territoire, naît l’échange.

Boite à outils n° 1

Le tre Carte / Serena Del Vecchio
Una classe analizza i contenuti dello Statuto speciale valdostano e delle Costituzioni italiana ed europea rilevandone legami ed analogie.

I nuovi Ciceroni / Marilena Borettaz - Nadia Dulicchio - Daniela Evangelisti - Paola Quattrone - Cinzia Villot
Un percorso per scoprire il territorio e verificare gli apprendimenti utilizzandoli.

Esprit communautaire et intégration / Joseph-César Perrin
Par la connaissance et la prise de conscience de leurs valeurs et de leurs racines, les futures générations de Valdôtains pourront mieux maîtriser les inévitables changements, afin de s’ouvrir aux autres cultures tout en restant Valdôtains.

Boite à outils n° 2

Jeux sans frontières / Hélène Certan
Gli Sport de Noutra Téra rappresentano nella scuola primaria valdostana un fondamentale strumento di incontro e di conoscenza tra alunni valdostani e alunni di diversa origine.

Le rêve / Andrea Carcavallo - Nathalie Clos - Josette Favre
Un dialogo tra padre e figlio, gli occhi di un bambino che immaginano la Storia, un filo rosso che unisce passato e presente.

Le lait ? Je le trouve dans le carton / Monique Pomat
Se familiariser avec les spécificités du monde des éleveurs a permis à des écoliers de mieux connaître le milieu rural où ils vivent.

L’aquila e il gabbiano / Ileana Bourg - Nadia Dulicchio - Franca Lavoyer - Daniela Péaquin - Iole Trèves
Un personaggio di spicco diventa un pretesto didattico per appassionare i bambini al tema della civilisation valdôtaine.

Ici et ailleurs / Myriam Blanc - Manuela Borettaz - Marilena Borettaz - Marina Fey - Gemma Landi - Cinzia Villot
Grâce à des projets multidisciplinaires bien triés et organisés, l’école secondaire du premier degré parvient à enseigner aux élèves les spécificités de la civilisation locale.

La Résistance et le monde rural valdôtain / Alessandro Celi
Un travail de recherche et d’approfondissement historique, géographique et littéraire a donné la possibilité à des élèves de saisir le lien entre la grande histoire contemporaine et la civilisation valdôtaine.

Valeurs héritées et pédagogie moderne / Alexis Bétemps
Dans toute récupération, l’adaptation aux exigences modernes est fondamentale et elle demeure la condition inéluctable pour que l’opération réussisse.

Boite à outils n° 3

Les dynamiques bilingues à l’école / Claude Springer
Quelques pistes de réflexion sur le français écrit des élèves valdôtains à partir de la quatrième épreuve à l’examen d’Etat pourraient davantage valoriser le parcours bilingue de l’école valdôtaine.

Un livre pour la civilisation valdôtaine / Giampiero Ghignone
L’enseignement de la civilisation valdôtaine peut devenir un précieux outil pour promouvoir la culture de l’intégration et de l’échange.

Per un’ecologia dei sistemi linguistici / Tullio Telmon
Se ogni lingua è un oggetto in divenire, è difficile poterla considerare come l’unico elemento identitario, a meno che di questo termine non se ne dia un’accezione dinamica.

Langues, identités et cultures / Marisa Cavalli
Une culture valdôtaine plurielle : voilà le vrai défi pour le futur.

Boite à outils n° 4

Synergies et symbiose / Marilena Agazzini
Les projets scolaires peuvent devenir des sources et des moyens de connaissance de notre civilisation.

Scuola e territorio: il legno / Mauro Béthaz - Didier Milliery - Aster Raunich
Coniugando saperi teorici e pratica lavorativa, è possibile integrarsi nel territorio e diventare attori del proprio percorso formativo.

Scuola e territorio: il turismo / Sofia Cossard
Un forte legame tra scuola e territorio costruito in un’ottica dal respiro europeo.

Scuola e territorio: la cucina / Ronny Borbey - Marzia Pilan
Attraverso percorsi didattici mirati, gli studenti acquisiscono la consapevolezza dello stretto legame che esiste tra la cultura del cibo e il territorio.

Boite à outils n° 5

Écoarchitecture / Marco Dalla Paola - Giorgia Sordi
Un parcours didactique sur la civilisation rurale a permis de sensibiliser les élèves au problème de la restructuration, rénovation et conservation du patrimoine architectural traditionnel.

Si insegna quel che si è / Elio Reinotti
La scuola può rappresentare la continuità di valori con il passato a patto di fornire un modello dinamico e al passo con i tempi.

Attraverso le parole / Luisa Revelli
Le parole scivolano attraverso il tempo modificando i loro significati e il loro utilizzo. Una grande risorsa didattica per i docenti e ricercatori.

Vecchi, nuovi e nuovissimi / Gianmario Raimondi
I nomi e i cognomi degli abitanti di un territorio offrono spunti didattici possenti per la scoperta delle proprie radici.

Pépites de civilisation

Per fare un albero / Barbara Butelli
Dalla Festa degli alberi alla Festa della natura una tradizione si rinnova per continuare ad infondere e a sviluppare nelle nuove generazioni il rispetto e la salvaguardia del territorio e del patrimonio ambientale.

Un’offerta Forte / Amelio Ambrosi - Chantal Cerise
Il laboratorio Le Alpi dei Ragazzi rappresenta uno spazio educativo e ludico di avvicinamento alla montagna.

Magie du patois / Liliana Bertolo - Marie-Claire Chaberge - Nathalie Clos
Le patois devient l’instrument linguistique privilégié dans des animations destinées aux enfants.

L’arte di comunicare l’arte / Daria Jorioz
Esperienze didattiche realizzate nell’ambito delle mostre. Percorsi, riflessioni, approfondimenti per avvicinare i ragazzi agli eventi espositivi.

Corrado Gex, précurseur et idéaliste / Joseph Péaquin
Un documentaire réussit à divulguer la figure d’un Valdôtain qui a marqué un tournant dans l’histoire récente de la Vallée d’Aoste.

Educare al patrimonio culturale e scientifico / Paolo Salomone
La formazione specifica degli insegnanti all’uso consapevole del patrimonio culturale, l’incontro e la collaborazione tra il mondo della scuola e gli operatori culturali possono promuovere nuove prospettive per la crescita globale del cittadino.

Puiser au Fonds valdôtain / Omar Borettaz
Des archives sont à la disposition de tous ceux qui seraient intéressés à connaître ou approfondir les diverses étapes historiques, sociales et culturelles qui ont caractérisé la Vallée d’Aoste.

Nel flusso della storia / Maria Cristina Ronc
Una trasmissione attiva di memoria: viaggio dalla preistoria al Medioevo condotti per mano da archeologi, restauratori e musicisti.